Заседание педагогического совета
20 декабря 2016 года в детском саду проходило заседание педагогического совета. Тема: Формирование основ базовой культуры личности, формирование и развитие социально-значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения детей. Цель: Закрепление, уточнение и совершенствование знаний педагогов о социально-значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе познавательно-исследовательской деятельности детей. Форма проведения – деловая игра
Педагогам было предложено принять участие в съемках интересных телепередач. Педагогический совет сопровождался презентацией с музыкальными заставками к телепередачам. В студии программы «Сегодня» ведущим была объявлена тема педсовета. Об актуальности нравственно-патриотического воспитания выступила Новикова В.Ю. В программе «Что? Где? Когда?» в борьбу вступили 2 команды «Солнышко», «Звездочки». Командам были предложены творческие задания и защита педагогической идеи. В «Прямом эфире» мы находились в гостях у воспитателей Стригуновского детского сада. Каждый педагог озвучил, каким образом он решает проблему формирования патриотических и нравственных чувств у дошкольников. 
В студии программы «В центре событий» была представлена выставка интересных пособий, дидактических игр, разнообразная литература, картотеки и другой материал, который воспитатели детского сада используют в своей работе по данному направлению. 
В программе «Момент истины» старший воспитатель Герасимова М.В. подвела итог тематического контроля по организации работы по духовному, нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Были предложены рекомендации: продолжить работу по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, используя новые технологии обучения и воспитания (метод проектного обучения, музейная педагогика, здоровьесбережение); пополнить уголки по нравственно-патриотическому воспитанию; повышать уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование, активизацию педагогического мышления в соответствии с требованиями времени; провести консультацию педагогам по созданию предметной среды в группе по нравственному развитию во время самостоятельных игр детей. В эфире программы «Вести» были участники проектной деятельности «С чего начинается Родина». Педагоги возрастных групп представили проекты:
— «Что в имени моем», ответственные Яковенко О.С., Лошакова И.А.;
— «Хорошо у нас в саду», ответственные Новикова В.Ю., Ткачева Л.В.;
— «Село родное – капелька России», ответственные Яровая Е.Я., Солоп С.В.;
— «Мой край родной – родная Белгородчина», ответственные Ермолова Р.В., Афанасьева Н.В.
В программе «Минута славы» участники проектной деятельности. Были награждены благодарственными письмами ДОУ за привлечение подрастающего поколения к проблеме духовного и нравственно-патриотического воспитания.
В эфире «Итоговой программы» заведующий детского сада Потехинская Раиса Михайловна подвела итог работы по проблеме педсовета и рекомендовала педагогам ДОУ:
1. Совершенствовать и разнообразить формы и методы работы по данному направлению, выявляя и используя в практической деятельности опыт работы.
2. При планировании и организации воспитательно-образовательного процесса:
— продолжить проводить мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию;
— использовать в работе с воспитанниками разнообразные педагогические, информационные технологии, мультимедиа, интернет, а также документальные, художественно-исторические фильмы;
— приглашать для участия в мероприятиях ветеранов ВОВ, тружеников тыла, а также родителей воспитанников.
3. Повышать профессиональную компетентность по проблеме патриотического воспитания через ознакомление с культурой, историей родного края.
В студии программы «В центре событий» была представлена выставка интересных пособий, дидактических игр, разнообразная литература, картотеки и другой материал, который воспитатели детского сада используют в своей работе по данному направлению.
В программе «Момент истины» старший воспитатель Герасимова М.В. подвела итог тематического контроля по организации работы по духовному, нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Были предложены рекомендации: продолжить работу по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, используя новые технологии обучения и воспитания (метод проектного обучения, музейная педагогика, здоровьесбережение); пополнить уголки по нравственно-патриотическому воспитанию; повышать уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование, активизацию педагогического мышления в соответствии с требованиями времени; провести консультацию педагогам по созданию предметной среды в группе по нравственному развитию во время самостоятельных игр детей. В эфире программы «Вести» были участники проектной деятельности «С чего начинается Родина». Педагоги возрастных групп представили проекты:
— «Что в имени моем», ответственные Яковенко О.С., Лошакова И.А.;
— «Хорошо у нас в саду», ответственные Новикова В.Ю., Ткачева Л.В.;
— «Село родное – капелька России», ответственные Яровая Е.Я., Солоп С.В.;
— «Мой край родной – родная Белгородчина», ответственные Ермолова Р.В., Афанасьева Н.В.
В программе «Минута славы» участники проектной деятельности. Были награждены благодарственными письмами ДОУ за привлечение подрастающего поколения к проблеме духовного и нравственно-патриотического воспитания.
В эфире «Итоговой программы» заведующий детского сада Потехинская Раиса Михайловна подвела итог работы по проблеме педсовета и рекомендовала педагогам ДОУ:
1. Совершенствовать и разнообразить формы и методы работы по данному направлению, выявляя и используя в практической деятельности опыт работы.
2. При планировании и организации воспитательно-образовательного процесса:
— продолжить проводить мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию;
— использовать в работе с воспитанниками разнообразные педагогические, информационные технологии, мультимедиа, интернет, а также документальные, художественно-исторические фильмы;
— приглашать для участия в мероприятиях ветеранов ВОВ, тружеников тыла, а также родителей воспитанников.
3. Повышать профессиональную компетентность по проблеме патриотического воспитания через ознакомление с культурой, историей родного края.